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教给儿童过马路的时候,要注意哪些?
1、儿童过马路的原则主要包括以下几点：遵守交通规则：徒步靠右行走人行道：行人应走人行道，且靠右侧行走。红灯停，绿灯行：在交通信号灯控制的路口，要严格遵守信号灯指示，红灯时停止前进，绿灯时再通过。集中注意力：观察交通状况：过马路前，要左右顾盼，确认无来往车辆或车辆距离较远且速度较慢，确保有足够的时间安全通过。
2、在通过没有交通信号控制的人行横道时，要注意主动避让车辆。在有人行过街天桥或地道的地方，过马路一定要走人行过街天桥或地道，不要随便乱穿马路。不要穿越、倚坐在人行道、车行道和铁路道口的护栏上。不要在车行道、人行天桥、人行地道、桥梁、隧道或交通安全设施等处坐卧。
3、明确告知：教育孩子切莫在马路上或公共场所游戏、追逐打闹，因为马路上车来车往，交通十分繁忙，在马路上嬉戏打闹不仅影响车辆正常运行，而且给自己带来危险。教会孩子安全走路规则：行走路线：在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。注意力集中：走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”。
4、过马路，要当心，红灯停、绿灯行，一看二慢三通过，安安全全往前走。大光打，夜间亮，照的马路亮堂堂。转向灯，指方向，汽车转弯要避让，汽车尾灯亮红光，保持距离记心上。汽车尾灯发白光，那是倒车要避让.（家长可以带着小孩上街看看各种车灯，让孩子直到不同的灯亮起来是，应怎么避让。
5、儿童需在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走，并注意前后车辆。横过车行道，必须走人行横道。没有人性横道的，需事先看清左右来往车辆，带车辆走过后直行通过，不要追逐、猛跑。不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。
热闹的马路教案
1、热闹的马路教案 篇1 活动目标： 认识马路上常见的车辆，并会进行简单的分类。 提高观察的敏锐性和记忆的准确性。活动准备：反映马路景象的的图片（图片中的车辆种类要多些）、幼儿用书《马路上》。
2、师：瞧，老师把我们的活动室，布置成一个热闹的马路，让我们开起车在热闹的马路上行驶上吧！时刻提醒幼儿注意观察小交警的指挥。
3、每组桌子上放整张画有环形马路的图形纸， 各种车子的图片供幼儿观赏。活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。
4、中班教案 篇1 活动目标： 了解生活中车辆的一些特征和功能。 增强有关交通安全的意识。 材料准备： 剪刀、胶水、抹布等。 教学挂图、幼儿操作材料：热闹的马路。
5、幼儿园大班社会教案设计思路：汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深入，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感兴趣同时也充满了好奇。
6、中班教案 篇8 活动目标： 了解生活中常见车辆的特点和功能。 了解一些简单的交通规则，增强安全意识。 学习绘画马路上的行人和车辆。 活动准备：教学挂图《热闹的马路》，幼儿美术用书《热闹的马路》，彩笔等。 活动重点：知道常见车辆的特点和功能。 活动难点：了解简单的交通规则。
广州现地上红绿灯,地上红绿灯是否会普及到各大城市呢?
1、近日，广州的地面红绿灯吸引了许多网友的注意，这个红绿灯安装在天河北路一个十字路口，是广州市交通运输局与广州交警联合实施的智慧斑马线项目，也是广州市的首个试点，路过的行人都觉得很新鲜。
2、城市区域：在各大一线城市如北京、上海、广州、深圳，红绿灯遍布于各个主要路口和交通要道。无论是繁华的商业街，还是交通枢纽周边，红绿灯保障着大量行人和车辆有序通行。例如北京的王府井大街路口，人来人往、车流量极大，红绿灯精准调控，确保交通顺畅。 城镇地区：中小城镇同样普遍安装有红绿灯。
3、国道上面一般情况下少有红绿灯，但在特定情况下会设有红绿灯。一般情况下少有红绿灯：国道作为连接各大城市、经济中心和战略要地的主要干线公路，其主要功能是提供快速、便捷的交通通道。因此，在国道的大部分路段上，为了提高通行效率，通常不会设置红绿灯。
4、目前，新国标红绿灯还处于试点阶段，在南京、上海、湘潭及安徽蚌埠等地投入使用，未来不排除在全国范围内推广的可能。新国标红绿灯统一了样式，采用三个竖排灯来组合，红灯在最上排，绿灯在最下排。其中，左右两边用箭头表示左转/右转，中间用圆盘表示直行。
5、伦敦大城市； 北京； 上海； 广州； 这些城市交通繁忙，轨道交通发达。综合考虑，天津红绿灯数量最多。
6、有红绿灯的地方不一定都有监控。以下是对此问题的详细解主干道红绿灯通常配备监控：在城市的主干道上，由于交通流量大，事故频发，因此这些红绿灯通常会配备监控摄像头。这些摄像头通常安装在红绿灯横着的架子上，用于实时监控交通状况。
小班教案
小班桌面游戏活动教案 篇1 活动内容 好玩的积木 重点领域 建构游戏 活动目标 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。 激发幼儿参与建构活动的兴趣，享受在游戏中获得的快乐。重点、难点 重点：能根据自己的意愿进行建构。难点：向同伴介绍自己的作品。活动准备 彩色小积木或积砖每组一筐。
小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、PPT课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。
小班教案 篇1 设计思路： 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。
小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
小班教案 篇1 《蒙氏数学》加法减法复习 本次活动的重点是运用多种形式来让幼儿练习10以内加减法的运算，因此在活动中要注意使用“添上”、“合起来”、“一共”、“拿走”、“去掉”、“还剩”等关键词，让幼儿正确列出加减法算式，体验成功感，从而激发幼儿对计算的兴趣。
小班教案 篇1 活动背景： 在开展主题活动“篮子里的菜”时，教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们“玩菜”的过程中，教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。
幼儿园安全教育教案
1、幼儿园安全教育教案 活动目标： 使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。 让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
2、幼儿园安全教育教案 篇1 活动目标 培养幼儿初步的自我保护意识。 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。
3、家园共育 鼓励独立如厕：家长应鼓励幼儿独立如厕，提高他们的生活自理能力。选择适宜衣物：家长应为幼儿选择方便穿脱的衣物，以减少他们在如厕时的困难。通过这样系统的教学过程，可以有效提升幼儿园小班幼儿的安全意识和自我保护能力。
4、幼儿园安全教育教案 篇1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
5、幼儿园安全教育教案1 活动目标： 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备： 图片红绿灯、斑马线等。
6、幼儿园安全教育教案 篇1 活动目标： 教育孩子认识什么是食物中毒。 使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 活动课时： 活动准备： 食物中毒情景表演、演示仪 活动重难点： 重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 难点：用自己的话能叙述自救方法。
生活中有哪些像英文字母P的东西
1、P：旗子，旗子飘扬的形状与字母P的直立及弯曲部分相似。Q：空中的氢气球，氢气球下方系着绳子的形状与字母Q的弯曲部分相似。R：领结或者勋章，其形状与字母R的弯曲及直立部分相似，表示一个装饰性的物品。
2、生活中的26个字母：A像梯子、B像葫芦瓢、C像月亮、D像弓箭、E像梳子、F像电线杆、G像轮子、H像两棵树、I像一支笔、J像伞柄、K像打鼓手、L像滑板车、M像山谷。N像闪电、O像鸡蛋、P像旗子、Q像气球、R像领结、S像蚯蚓、T像锄头、U像磁铁、V像领口、W像蜘蛛、X像剪刀、Y像弹弓、Z像楼梯。
3、除此之外，P开头的物品还有很多，比如铅笔、皮包、披萨等。铅笔是学生和作家的好伙伴，它陪伴着人们完成无数作业和创作。皮包则是现代女性的得力助手，无论是日常购物还是商务出行，皮包都是必不可少的配饰。披萨则是许多家庭聚会时的热门选择，它的美味与多样化的配料总能让人垂涎欲滴。