本文目录一览：
- 1、教科版小学五年级下册语文《三峡之秋》课件【三篇】
- 2、教科版小学三年级下册语文课件:《小鸟和守林老人》
- 3、教科版小学三年级下册语文《望洞庭》课件【三篇】
- 4、教科版小学五年级下册语文《自相矛盾》课件【三篇】
- 5、教科版四年级下册语文课件:《一个有缺口的馒头》
- 6、教科版小学四年级下册语文《孙悟空龙宫借宝》课件【三篇】
教科版小学五年级下册语文《三峡之秋》课件【三篇】
三峡的秋天来了，作者按时间顺序将三峡不同时间段的美丽用具体的语言来进行了描述，下面就请同学们自由美读具体的句子，感受三峡的美。 第二课时 复习导入 上节课我们已经知道三峡之秋这篇课文按什么顺序描写了三峡不同的景色？告诉我们三峡充满了（成熟的秋天）的气息。
三峡之秋优秀教学设计概要：设计一： 设计理念：采用自主阅读、点拨引导等模式，培养学生自主学习能力和语文素养。 教学目标：通过阅读想象画面，理解作者情感；学习按时间顺序描写景物；积累优美语言。 教学过程：包括创设情境导入、自主阅读感知美、批注感悟欣赏美、交流感悟创造美及课外链接拓展美等环节。
《三峡之秋》抒发了方纪的热爱祖国的大好河山，歌颂了祖国山川的壮丽、秀美。
赞美三峡秋天（或中秋节这一天）美景，热爱祖国河山的思想感情。 《早发白帝城》 【李白】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【李白】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
教科版小学三年级下册语文课件:《小鸟和守林老人》
这个充满童趣的故事，语言朴素，通过描写一位守林老人，为保护树林与鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖、喜爱和尊重的故事。赞美了守林老人对树林、小鸟及大自然无比热爱的情感，歌颂了小鸟和守林老人之间因信任而产生的纯洁友情表达了作者期待人类与自然界和谐相处的美好愿望。
森林里的小树，长成大树了；林子里的小鸟，一只一只长大了；老人也更老了。一天，老人的孩子们来到了森林小屋，他们要接老人回家了。鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要和每一只小、每一棵树告别了。谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。
在《小鸟和守林老人》的故事中，作者生动描绘了老人与小鸟之间的深厚情谊。每当老人慈祥地抚摸小鸟的小脑袋，小鸟便会欢快地喳喳叫，仿佛在回应老人的爱抚。小鸟的熟悉和依赖，让人感受到它们之间情感的紧密联系。故事中，老人不辞辛劳地为小鸟准备食物，从米饭、饼干到面包，无不体现出他对小鸟的关怀。
这篇课文让我懂得了：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。
《小鸟和守林老人》中“鸟儿们知道老人要走了”中“走了”指的是老人离开了森林，离开了鸟儿。文章中这样写是为了表达鸟儿们对守林老人的依依不舍和深切怀念。守林老人是森林的守护者，他为森林中的鸟类提供了安全和保护，使得它们能够在森林中自由自在地生活。
教科版小学三年级下册语文《望洞庭》课件【三篇】
1、学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。 通过品读，想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面，感悟意境，感受古诗词的语言美、韵律美。 在交流体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生有感情的诵读，体会作者的情怀。背诵《望洞庭》。 拓展吟诵洞庭美景的名句，达到深化和积累的目的。
2、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙·秋思 马致远枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。山市[七下]伤仲永木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
教科版小学五年级下册语文《自相矛盾》课件【三篇】
1、同学们，大家说了这么多“自”字开头的成语，老师今天也给大家带来了许多这样的成语。 （幻灯片展示：有关“自”的成语20个。）自给自足自觉自愿自力更生自告奋勇自强不息自食其力自愧不如自由自在自知之明自不量力自欺欺人自暴自弃自鸣得意自以为是自我陶醉自相残杀自高自大自作聪明自吹自擂自相矛盾 齐读成语。 成语接龙。
2、《自相矛盾》原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。翻译为白话文：楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
教科版四年级下册语文课件:《一个有缺口的馒头》
1、导入。同学们，你们一定吃过馒头吧？假如给你一个有缺口的馒头你会要吗？可是有个人却把一个有缺口的馒头一直珍藏了34年，临终前还一直叮嘱这个馒头传下去，并把这个馒头的故事讲给所有的孩子们听。
2、同学们，有一位国民党军队的起义将军在临终前，将一个保存了34年的别缺口且发黑的干馒头拿了出来，说：“把这个馒头永远传下去，把这个故事……讲给……孩子们……听。
3、通过描写一个饥饿的小女孩，把一个被咬了一只的馒头退回给军队，最终饿死的故事，歌颂了全国军民同仇敌忾，团结抗战的战斗精神，赞扬了中华民族以大局为重的美德。
4、今天，我们学习了“快乐读书屋二”中的一篇催人泪下的文章，读完之后，我的心久久不能平静。《一个有缺口的馒头》讲述了这样一个感人的故事：大胡子少校的那辆卡车卡在了炮弹坑里，四周的饥民们发现车里有馒头，都像疯了一样跑过来，饥饿使他们失去了理智，疯狂地抢起来。
教科版小学四年级下册语文《孙悟空龙宫借宝》课件【三篇】
、导言：孙悟空在龙宫里挑来挑去，老龙王看了是又气又怕，最后，在小龙女的引荐下，孙悟空终于如愿以偿地借到了宝贝――如意金箍棒，你说孙悟空高兴不高兴？ 1学生齐读最后一个自然段。 1理解词语“抓耳挠腮、作了个揖、高高兴兴“，体会孙悟空对所借之宝的喜爱之情。 1学生有感情地齐读最后一个自然段。
孙悟空：神通广大 武艺高强 机智勇敢 力大无比 【巩固练习】答案 《西游记》吴承恩 汝忠 射阳山人 明 小说 mǎo què xiè shè shē zhū 所谓的“借”，就要“还”，课文中孙悟空的“借”是只借不还，所以加上引号。
第一部分（第1自然段），讲四个老猴建议孙悟空去龙宫借宝。 第二部分（第2自然段），讲孙悟空使“避水法”神功下到海底，来到龙宫。 第三部分（第4自然段），讲孙悟空向东海龙王借到宝物如意金箍棒。这部分是本课重点，作者用很大的篇幅讲述借宝的过程。